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全球關注重點

發布時間:2019-07-17  來源:深圳草莓.apk 下载是康明斯配件代理商

全球關注重點

康明斯認為公司的健全程度與運營業務的所在社區完全一致。康明斯公司自 1919 年創立伊始,長期致力於各類社區倡議,並於其間將資源集中在對於健全社區至關重要的三項全球優關注重點上:環境、教育和平等機會。 

草莓.apk.下载污的企業責任項目和資金集中在以下社區:

  • 康明斯有業務需求
  • 康明斯領導層和員工致力於為社區作出有意義的重要貢獻
  • 確定引導工作的具體、可預測的合理成效 

利用六西格瑪等工具優化員工的時間與才智,公司建立社區合作夥伴的能力,以及通過如“康明斯發展資金”等倡議作出的財政捐助,使康明斯展示出在這些重要領域產生可持續影響的能力。 

公司堅信,詳盡評估以確定待解決問題的廣度,是任何成功社區倡議的前提。評估應確認社區利益相關者、資產和障礙,以及現有社區組織和機構的潛在合作夥伴。 

以下是重要的全球關注重點概述: 

環境保護:如全球變暖和減少自然資源需求行動等問題,不僅來自於政府和個人,還來自於業務本身。長期以來,康明斯通過研發技術與產品,在全球內減排,並通過減少對環境的影響,展示其致力於環保的形象。  

通過產品與設施降低對環境的影響,康明斯員工對此經驗豐富。草莓.apk 下载有機會利用專業知識以及職責之外的承諾改善草莓.apk.下载污的社區及社會的整體環境。該區域的倡議可能包括節能計劃或再循環項目。 

教育支持:教育為成功的個體和康明斯需要的技能高超而富有激情的員工提供基本平台。很多社區由於教育係統背離勞動力需求而錯失機會。 

一旦確認主要勞動力技能受到當前教育係統缺口的影響,康明斯即可決定如何最好地利用資源彌合缺口。該區域的可行項目可能包括數學與科學課程製定、指導或勞動力培訓計劃。 

平等機會:康明斯堅信每個人都必須擁有追求更好生活的機會。康明斯長期關注社會忽略的那些邊緣化社區。任何人無法獲得基本的經濟機會時,整個社區會受到減損。 

經濟機會通常會影響到能否獲得教育及培訓。還會在其他情況下影響到資本的獲取。可行項目可能包括為不能獲得教育的人製定培訓計劃,或為貧困社區或社區內受排斥人員建立可持續業務。 

請參閱隨附文件,了解更多有關企業責任的全球關注重點。其中包括當前活動和未來倡議建議等具體實例。 

康明斯企業責任的出發點在於負責的決策製定以及展現公司願景、使命和價值觀。康明斯長期認為公司的健全程度與運營業務的所在社區完全一致。 

公司將企業責任資源集中在三項全球關注重點上:環境、教育和平等機會。這三項對於健全的社區以及健全的業務環境均至關重要。 

康明斯堅信,詳盡評估以確認社區利益相關者、潛在資產和障礙,以及潛在合作夥伴,增大實現有效及可持續結局的可能性,是任何成功企業責任倡議的前提。 

評估完成後,公司即可決定如何最好地配置資源,包括員工的時間和專長、如六西格瑪等工具、發展合作夥伴的能力以及公司資金。 

一些倡議有可能與全球關注重點領域重疊。例如,由康明斯支持的位於哥斯達黎加的私立、非盈利學院地球大學,涉及所有三個關注重點領域。 

學院通過向學生提供大學教育,致力於促進可持續發展及農業,同時推廣健康的環保作業、領導能力以及企業家精神。學生主要來自中美、南美、非洲和亞洲的貧困家庭。

 

環境保護

教育支持

平等機會

環境保護

 確保草莓.apk.1.3.下载污做的每一件事都有助於形成一個更清潔、更健康和更安全的環境。 

情形:如全球變暖和減少自然資源需求解決方案等問題,不僅需要於政府和個人行動,還需要商業行動。  

背景:致力於一個更清潔、更健康以及更安全的環境,是康明斯承諾可持續性和公司責任的主要組成。康明斯通過各種途徑展示其對環境的承諾: 

  • 與政府協力製定嚴格但可行標準,降低柴油機的氮氧化物及顆粒物排放,符合或超過所有公司業務所在國的當地規則; 
  • 每年通過公司的發動機再製造業務和新零件設計,降低或循環利用 4800 多萬噸材料。 
  • 工作中利用六西格瑪流程改進工具,對康明斯客戶來說可提高卡車車隊的燃油經濟性,對公司供應商來說則可以開發更為環保的康明斯產品部件; 
  • 使康明斯新型公路及非公路發動機能夠使用高達 B20 級的混合生物柴油(容量上含 20% 生物柴油以及 80% 石化柴油的混合油);以及 
  • 承諾截至 2010 年,在全球範圍內將設備溫室氣體排放從 2005 年的等級降低 25%。 

公司的機會:康明斯設備在促進創建當今和未來的安全、可持續環境中發揮重要作用。康明斯致力於減少工作場所帶來的傷害、降低設備排放和廢棄物、節省自然資源以及開發更清潔、更節能高效的產品。在 2008 年,企業責任六西格瑪項目將環境確立為康明斯員工企業責任的頭號關注領域,並在該領域投入大量專業技術與經驗。 

環保項目理念可能包括: 

  • 節約自然資源;
  • 降低能量消耗;
  • 減少溫室氣體的形成;
  • 防止汙染;
  • 降低/繼續使用/再循環;以及
  • 通過改進化學品處理方式減少水汙染。 

現有倡議: 

  • 90 周年社區環境挑戰:康明斯在 2009 年提出新倡議,將授予 15個社區參與團隊項目$10,000 資金,旨在打造一個更為清潔、健康和安全的環境。

教育支持

 提高教育係統的質量和定位,確保今天的學生已準備好成為明天的工作主力。 

情形:很多社區和個人錯失發展經濟和創造財富的機遇,通常是由於他們的教育係統背離勞動力需求。 

背景:教育為成功的個體、技能高超而富有激情的勞動力以及充滿活力的社區提供基本平台。教育係統和結構製定的課程通常以基礎知識為主,但不能提供技術(計算機和數學)以及個人技能(社區動力學、解決問題的能力、願意接受不同背景的人並與之合作)培訓,而這是當今和未來工人所必需具備的素質。對以雇員所需技能為定位的教育係統進行業務投資,將為社區以及家庭和個人帶來可持續經濟發展。 

公司的機會:康明斯尋求受過教育、有一定技能並渴望成功的工作人員。這種人力資本使康明斯能夠成功,從而能夠回饋社區。教育係統需要業務夥伴幫助確定、發展並提供使其計劃與業務需求相匹配的資源。 

教育項目理念可能包括: 

  • 指導倡議;
  • 課堂誌願者計劃;以及
  • 數學與科學課程製定。 

現有倡議: 

  • 夢想他。實現它。該倡議使印第安納州哥倫布的 20 多所中學與學院和大學攜手,提高學生對製造業職業的認知,並改善培訓與教育效果;以及
  • 印度普納的康明斯女子技術學院。

平等機會

將機會與平等性給與需求最大的社區。 

情形:一些人由於貧窮或偏見無法獲得基本的經濟機會,不能從當前係統獲益時,康明斯將錯失成功機會。接受教育是取得經濟成功的關鍵性決定因素。 

背景:康明斯的核心價值要求教育與經濟機會對所有個人開放,不得由於性別、種族、宗教、社會經濟狀態、性取向、年齡或者體能或智力挑戰剝奪個人從這些係統獲益的權利。康明斯曆來倡議為邊緣化個體提供教育和經濟機會。 

公司的機會:康明斯尋求為生活在社會邊緣的社區提供克服命運壁壘的工具和方式。對於康明斯通過慈善事業、誌願服務以及合作進行業務運作的社區,公司能夠予以提升和改進,從而發展和落實為生活在社會邊緣的社區提供的資源。 

解決不同社區未滿足的教育和經濟需求時,康明斯尋求提供雇員參與和社區誌願服務的機會。通過與現有機構建立長期的合作夥伴關係,康明斯可以強化此類倡議的綜合影響。 

包括:

  • 老年護理
  • 傷殘人士/特殊需求
  • 少數社區權益(如女性、少數族裔等)
  • 農村電氣化
  • 貧困者的經濟機會(例如支持在貧困社區中建立業務,支持幫助未得到應有權益的社區進入工作市場的組織或倡議)
  • 關注流動工作人員
  • 未得到應有權益社區(如孤兒)的青少年培訓活動
  • 非政府組織的技能拓展/能力培養

不包括:

  • 疾病管理(例如艾滋病、免疫、研究)
  • 雇員直接受益計劃(如雇員住房)
  • 政治主張
  • 研討會

平等機會項目理念可能包括: 

  • 支持在貧困社區中建立業務;
  • 針對特定未得到應有權益社區的教育發展倡議;
  • 支持幫助未得到應有權益的社區進入工作市場的組織或倡議;以及
  • 針對未得到應有權益以及未得到充分代表的社區的培訓。 

現有倡議: 

  • 墨西哥聖路易斯波托西州,針對傷殘人士的 Taller Brayle 托盤廠,以及針對底層婦女的 Talleres Creaccion 縫紉店;
  • 巴西聖保羅,針對底層兒童的 Victor Civitas 小學;以及
  • 印度孟買和普納,針對貧困兒童,用公交車作為流動教室提供教育的流動學校。

康明斯認為公司的健全程度與運營業務的所在社區完全一致。康明斯公司自 1919 年創立伊始,長期致力於各類社區倡議,並於其間將資源集中在對於健全社區至關重要的三項全球優關注重點上:環境、教育和平等機會。 

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  • 康明斯有業務需求
  • 康明斯領導層和員工致力於為社區作出有意義的重要貢獻
  • 確定引導工作的具體、可預測的合理成效 

利用六西格瑪等工具優化員工的時間與才智,公司建立社區合作夥伴的能力,以及通過如“康明斯發展資金”等倡議作出的財政捐助,使康明斯展示出在這些重要領域產生可持續影響的能力。 

公司堅信,詳盡評估以確定待解決問題的廣度,是任何成功社區倡議的前提。評估應確認社區利益相關者、資產和障礙,以及現有社區組織和機構的潛在合作夥伴。 

以下是重要的全球關注重點概述: 

環境保護:如全球變暖和減少自然資源需求行動等問題,不僅來自於政府和個人,還來自於業務本身。長期以來,康明斯通過研發技術與產品,在全球內減排,並通過減少對環境的影響,展示其致力於環保的形象。  

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一旦確認主要勞動力技能受到當前教育係統缺口的影響,康明斯即可決定如何最好地利用資源彌合缺口。該區域的可行項目可能包括數學與科學課程製定、指導或勞動力培訓計劃。 

平等機會:康明斯堅信每個人都必須擁有追求更好生活的機會。康明斯長期關注社會忽略的那些邊緣化社區。任何人無法獲得基本的經濟機會時,整個社區會受到減損。 

經濟機會通常會影響到能否獲得教育及培訓。還會在其他情況下影響到資本的獲取。可行項目可能包括為不能獲得教育的人製定培訓計劃,或為貧困社區或社區內受排斥人員建立可持續業務。 

請參閱隨附文件,了解更多有關企業責任的全球關注重點。其中包括當前活動和未來倡議建議等具體實例。 

康明斯企業責任的出發點在於負責的決策製定以及展現公司願景、使命和價值觀。康明斯長期認為公司的健全程度與運營業務的所在社區完全一致。 

公司將企業責任資源集中在三項全球關注重點上:環境、教育和平等機會。這三項對於健全的社區以及健全的業務環境均至關重要。 

康明斯堅信,詳盡評估以確認社區利益相關者、潛在資產和障礙,以及潛在合作夥伴,增大實現有效及可持續結局的可能性,是任何成功企業責任倡議的前提。 

評估完成後,公司即可決定如何最好地配置資源,包括員工的時間和專長、如六西格瑪等工具、發展合作夥伴的能力以及公司資金。 

一些倡議有可能與全球關注重點領域重疊。例如,由康明斯支持的位於哥斯達黎加的私立、非盈利學院地球大學,涉及所有三個關注重點領域。 

學院通過向學生提供大學教育,致力於促進可持續發展及農業,同時推廣健康的環保作業、領導能力以及企業家精神。學生主要來自中美、南美、非洲和亞洲的貧困家庭。

 

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  • 與政府協力製定嚴格但可行標準,降低柴油機的氮氧化物及顆粒物排放,符合或超過所有公司業務所在國的當地規則; 
  • 每年通過公司的發動機再製造業務和新零件設計,降低或循環利用 4800 多萬噸材料。 
  • 工作中利用六西格瑪流程改進工具,對康明斯客戶來說可提高卡車車隊的燃油經濟性,對公司供應商來說則可以開發更為環保的康明斯產品部件; 
  • 使康明斯新型公路及非公路發動機能夠使用高達 B20 級的混合生物柴油(容量上含 20% 生物柴油以及 80% 石化柴油的混合油);以及 
  • 承諾截至 2010 年,在全球範圍內將設備溫室氣體排放從 2005 年的等級降低 25%。 

公司的機會:康明斯設備在促進創建當今和未來的安全、可持續環境中發揮重要作用。康明斯致力於減少工作場所帶來的傷害、降低設備排放和廢棄物、節省自然資源以及開發更清潔、更節能高效的產品。在 2008 年,企業責任六西格瑪項目將環境確立為康明斯員工企業責任的頭號關注領域,並在該領域投入大量專業技術與經驗。 

環保項目理念可能包括: 

  • 節約自然資源;
  • 降低能量消耗;
  • 減少溫室氣體的形成;
  • 防止汙染;
  • 降低/繼續使用/再循環;以及
  • 通過改進化學品處理方式減少水汙染。 

現有倡議: 

  • 90 周年社區環境挑戰:康明斯在 2009 年提出新倡議,將授予 15個社區參與團隊項目$10,000 資金,旨在打造一個更為清潔、健康和安全的環境。

教育支持

 提高教育係統的質量和定位,確保今天的學生已準備好成為明天的工作主力。 

情形:很多社區和個人錯失發展經濟和創造財富的機遇,通常是由於他們的教育係統背離勞動力需求。 

背景:教育為成功的個體、技能高超而富有激情的勞動力以及充滿活力的社區提供基本平台。教育係統和結構製定的課程通常以基礎知識為主,但不能提供技術(計算機和數學)以及個人技能(社區動力學、解決問題的能力、願意接受不同背景的人並與之合作)培訓,而這是當今和未來工人所必需具備的素質。對以雇員所需技能為定位的教育係統進行業務投資,將為社區以及家庭和個人帶來可持續經濟發展。 

公司的機會:康明斯尋求受過教育、有一定技能並渴望成功的工作人員。這種人力資本使康明斯能夠成功,從而能夠回饋社區。教育係統需要業務夥伴幫助確定、發展並提供使其計劃與業務需求相匹配的資源。 

教育項目理念可能包括: 

  • 指導倡議;
  • 課堂誌願者計劃;以及
  • 數學與科學課程製定。 

現有倡議: 

  • 夢想他。實現它。該倡議使印第安納州哥倫布的 20 多所中學與學院和大學攜手,提高學生對製造業職業的認知,並改善培訓與教育效果;以及
  • 印度普納的康明斯女子技術學院。

平等機會

將機會與平等性給與需求最大的社區。 

情形:一些人由於貧窮或偏見無法獲得基本的經濟機會,不能從當前係統獲益時,康明斯將錯失成功機會。接受教育是取得經濟成功的關鍵性決定因素。 

背景:康明斯的核心價值要求教育與經濟機會對所有個人開放,不得由於性別、種族、宗教、社會經濟狀態、性取向、年齡或者體能或智力挑戰剝奪個人從這些係統獲益的權利。康明斯曆來倡議為邊緣化個體提供教育和經濟機會。 

公司的機會:康明斯尋求為生活在社會邊緣的社區提供克服命運壁壘的工具和方式。對於康明斯通過慈善事業、誌願服務以及合作進行業務運作的社區,公司能夠予以提升和改進,從而發展和落實為生活在社會邊緣的社區提供的資源。 

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包括:

  • 老年護理
  • 傷殘人士/特殊需求
  • 少數社區權益(如女性、少數族裔等)
  • 農村電氣化
  • 貧困者的經濟機會(例如支持在貧困社區中建立業務,支持幫助未得到應有權益的社區進入工作市場的組織或倡議)
  • 關注流動工作人員
  • 未得到應有權益社區(如孤兒)的青少年培訓活動
  • 非政府組織的技能拓展/能力培養

不包括:

  • 疾病管理(例如艾滋病、免疫、研究)
  • 雇員直接受益計劃(如雇員住房)
  • 政治主張
  • 研討會

平等機會項目理念可能包括: 

  • 支持在貧困社區中建立業務;
  • 針對特定未得到應有權益社區的教育發展倡議;
  • 支持幫助未得到應有權益的社區進入工作市場的組織或倡議;以及
  • 針對未得到應有權益以及未得到充分代表的社區的培訓。 

現有倡議: 

  • 墨西哥聖路易斯波托西州,針對傷殘人士的 Taller Brayle 托盤廠,以及針對底層婦女的 Talleres Creaccion 縫紉店;
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  • 印度孟買和普納,針對貧困兒童,用公交車作為流動教室提供教育的流動學校。

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